Phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) là một phương pháp dạy học tích cực, thích hợp cho việc giảng dạy các kiến thức khoa học tự nhiên, đặc biệt là đối với bậc tiểu học và trung học cơ sở, khi học sinh đang ở giai đoạn bắt đầu tìm hiểu mạnh mẽ các kiến thức khoa học, hình thành các khái niệm cơ bản về khoa học, tập trung phát triển khả năng nhận thức của học sinh, giúp các em tìm ra lời giải đáp cho những thắc mắc trẻ thơ bằng cách tự đặt mình vào tình huống thực tế, từ đó khám phá ra bản chất vấn đề.
“Bàn tay nặn bột” là sự quy trình hóa một cách logic phương pháp dạy học, dẫn dắt học sinh đi từ chưa biết đến biết theo một phương pháp mới mẻ là để học sinh tiếp xúc với hiện tượng, sau đó giúp các em giải thích bằng cách tự mình tiến hành quan sát qua thực nghiệm. Phương pháp này giúp các em không chỉ nhớ lâu, mà còn hiểu rõ câu trả lời mình tìm được. Qua đó, học sinh sẽ hình thành khả năng suy luận theo phương pháp nghiên cứu từ nhỏ và hình thành tác phong, phương pháp làm việc khi trưởng thành.
Hoạt động khởi động trên nền bài hát "Con cào cào"
Cô giáo Nguyễn Thị Nguyệt là một giáo viên nhiều kinh nghiệm, luôn yêu thương học sinh và tâm huyết với nghề. Cô luôn trăn trở tìm các phương pháp giúp các con học sinh được học tập một cách thoải mái, vui vẻ và được phát huy nhiều nhất năng lực của mình.
Học sinh hoạt động nhóm để lên thực đơn hàng ngày
Các nhóm HS đã thảo luận rất sổi nổi và bày tỏ được ý kiến của mình để lên được thực đơn trong ngày đảm bảo đầy đủ về chất và lượng. Tiết học không chỉ đáp ứng được yêu cầu về nội dung mà còn rất phù hợp với đối tượng học sinh, chú ý tới việc điều chỉnh nội dung cho phù hợp hơn với đối tượng người học.
Hoạt động "Đi chợ"
Tiết chuyên đề được tổ chức thành công đã tạo cơ hội cho các giáo viên được trao đổi, thảo luận những phương pháp dạy học hay để giúp các em học sinh phát triển các năng lực chung và năng lực đặc thù, tháo gỡ kịp thời những khó khăn vướng mắc trong quá trình giảng dạy và học hỏi được sự sáng tạo trong đổi mới hình thức dạy học để tiết dạy bộ môn.