Thay vì những lời mở đầu khô khan, cô Minh Điệp đã khuấy động phòng học bằng giai điệu vui tươi của bài hát “Khám phá cơ thể em”. Tiếng nhạc vừa dứt, các bạn nhỏ lớp 3A4 được hướng dẫn đặt tay lên ngực trái và cảm nhận những tiếng "thình thịch" liên hồi. Cách tiếp cận trực quan, gắn liền với trải nghiệm thực tế này đã ngay lập tức kích thích sự tò mò, giúp các em hào hứng bước vào bài học mới.
Điểm nhấn đặc biệt của tiết học chính là việc ứng dụng công nghệ thông tin một cách thuần thục và thông minh. Không còn bó hẹp trong sách giáo khoa giấy, các em học sinh lớp 3A4 đã tự tin sử dụng iPad, truy cập trình duyệt Google để thao tác trên sách giáo khoa điện tử và các phần mềm tương tác như Classkick, Mozabook.
Ở hoạt động tìm hiểu các bộ phận chính, các nhóm đôi đã tự tay lướt chạm, quan sát sơ đồ để chỉ và gọi tên chính xác "trái tim" cùng "hệ thống mạch máu". Khi chuyển sang tìm hiểu chức năng của cơ quan tuần hoàn, các nhóm 4 đã cùng nhau xem video trực quan, thảo luận sôi nổi và hoàn thành phiếu học tập trực tuyến trên phần mềm Classkick vô cùng nhanh nhẹn.
Sự kết hợp giữa các video tư liệu sinh động về động mạch, tĩnh mạch, mao mạch cùng lời đúc kết cô đọng của cô giáo đã giúp những kiến thức khoa học vốn trừu tượng trở nên vô cùng dễ hiểu, gần gũi với lứa tuổi lên 8.
Tiết học của cô giáo Nguyễn Minh Điệp và tập thể lớp 3A4 là một minh chứng rõ nét cho phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Bằng việc khéo léo đan cài giữa công nghệ hiện đại, các trò chơi vận động và phương pháp thảo luận nhóm, tiết học không chỉ trang bị cho các em kiến thức bổ ích về cơ thể người mà còn rèn luyện năng lực tự chủ, kỹ năng số và tinh thần hợp tác tuyệt vời.